En aquest que se'ns va presentar amb anterioritat, fa referència mitjançant cercles de colors, als diferents usos que atorguem a les TIC en la societat actual i més concretament en l'àmbit educatiu. En ell hi trobem quatre apartats que es divideixen en dos eixos depenent dels seus objectius i la llibertat d'ús que s'ofereix al practicant.Anem a veure el primer cas, on s'ofereix una interacció oberta en relació al focus de competències. En aquesta hi trobem aspectes com les xarxes socials, els projectes col·laboratius o les simulacions, on s'ofereix a l'individu major llibertat a l'hora d'actuar, per aconseguir, com a objectiu final, l'assoliment de competències.En el segon cas, tot i que mantenen la mateixa finalitat, s'intenta aconseguir mitjançant una interacció dirigida, minimitzant la llibertat, com és el cas dels jocs educatius.En tercer lloc trobem de nou la interacció oberta, però aquest cas relacionada amb el focus de disciplina, com per exemple els materials de referència. Aquesta té com a objectiu final que l'individu assoleixi uns mínims valors per tal d'adaptar-se a la societat actual, mitjançant cert grau d'independència.En darrer lloc, i seguint la metodologia anterior, trobem la mateixa finalitat però disminuint la llibertat, com és el cas de les presentacions.
Cal dir que hi ha un aspecte comú en totes, l'exercitació.
